Сладкое:
1. Запеченные груши с орехами и медом
1000.menu/cooking/14838-zapechennye-grushi-s-or...

2. Яблочный крамбл
Беру овсянку, добавляю кокосовое масло - получается "тесто". Режу красные сладкие яблоки на дольки, выстилаю ими форму для запекания, сверху добавляю смешанную с кокосовым маслом овсянку, добавляю корицу и кленовый сироп. Запекаю, пока не станет пахнуть яблочно и карамельно.

3. Лимонные кусочки (lemon bars)
обожаю этот канал вообще
www.youtube.com/watch?v=Ovg49EvVlaM

4. Простые лимонные печенья
andychef.ru/recipes/lemon-cookies/

5. Лимонное блаженство — капкейки с курдом и пышным кремом
andychef.ru/recipes/lemon-cups/

Не сладкое:
1. Шампиньоны фаршированные помидорами и сыром
www.iamcook.ru/showrecipe/844

2. Индейка с грибами в сливочном соусе с булгуром
eda.ru/recepty/osnovnye-blyuda/indejka-s-gribam...

3. Фрайд райс с бурым рисом
andychef.ru/recipes/fbrice/

4. Тыквенный крем-суп
%добавить позже

5. Мясо (курица) в кисло-сладком соусе
andychef.ru/recipes/asian-meat/

@темы: рецепты, вне экрана

00:21

Ничего не получается.
И я не уверена, что когда-нибудь это изменится.
Если так, то какой смысл это все продолжать?

@темы: вне экрана

11:45

Когда я долго нахожусь в стрессе, в какой-то момент у меня абсолютно теряется концентрация, ни на чем не могу сосредоточиться. Сначала я пытаюсь собраться и взять себя в руки, но потом понимаю, что контролировать себя мне не под силу.

Надо делать эксперимент, надо писать статью.
Я хотела рисовать каждый день для инктобря.
И проходить курсы на степике.
И английский у меня раз в неделю должен быть.

Но сейчас я едва заставляю себя приходить в универ, сижу за компом, хожу из стороны в сторону, по 10 раз наливаю воду на кухне, участвую во всех идиотских разговорах. Вчера вот прибиралась на рабочем месте. Часа три протирала, переставляла, складывала, выкидывала. И дома то же самое, там уже просто нечего больше выкидывать и протирать. Последнее, что мне оставалось, - разобрать все закладки на телефоне и компе, удалить лишние файлы, аккуратно расставить иконки на рабочем столе. Это тоже уже сделала.

Обычно я за день очень устаю, вечером смотрю одну серию аниме/сериала и ложусь спать.
Сейчас я прихожу домой раньше обычного, сижу без движения какое-то время. И потом до самой ночи смотрю сериалы или играю во что-нибудь. Хотя иногда и этого не хочется.

@темы: вне экрана

Quantum Biology May Help Solve Some of Life’s Greatest Mysteries
www.the-scientist.com/features/quantum-biology-...

Why is Symmetry So Important in Physics?
medium.com/physics-as-a-foreign-language/why-is...

Тени во льду: Как нобелевские лауреаты научились видеть атомарную структуру биомолекул
nplus1.ru/material/2017/10/11/cryoEM

@темы: физика, тексты

23:07

Конец сентября - и я могу написать, че там с универом. Потому что в начале года вообще ничего не было понятно.

Итак, первое и главное - я все-таки отказалась от преподавания студентам. Я бы согласилась вести у физиков лабы (но физиков ведет другая кафедра), либо у иностранцев (но на иностранные группы очередь, ибо там оплата в три раза выше, хотя все отличие в том, что принимать в этих группах надо на английском языке). Когда я сказала свое окончательное и бесповоротное "нет", я почувствовала такое облегчение, что у меня не будет общения с этими сливками стоматологического средневосточного общества. Да и с девочками из России, которые пришли только, чтобы ресницами помахать, а в случае чего - поплакать, мол, да, мы не отличаем радиус от длины (это риал стори), но мы так старались, НУ ПРЯМ ТАК, что вы нам срочно должны поставить максимальный балл и благословить.
Спасибо, нет.

И только я обрадовалась! Ведь теперь я каждый день была на кафедре и занималась ТОЛЬКО своей научкой. Это были счастливые полторы недели, когда я чувствовала себя не совсем тошно.
Но потом ввалился в комнату, где я сижу, завкаф и радостно (вот прям натурально радостно, он такой хитрый и манипулятор, но я не знаю, на ком такое может работать) мне говорит: "Ой, Полина, у меня есть для тебя работа!"
А Полина не дура. Полина знает, что это не работу предлагают, потому что за работу платят деньги.
Я выдавила из себя улыбку и приготовилась услышать свои новые дополнительные обязанности.
В общем, мне "предложили" помогать завкафу на лекциях, потому что он не умеет пользоваться ноутом и не умеет ставить презентацию, чтобы она была видна всем участникам собрания (должна тут пояснить: у нас в универе "гибридная" форма обучения. Значит это следующее: все пары проходят очно, но также и транслируются в режиме онлайн тем студентам, которые не смогли приехать или болеют. Что тут хочется отметить особенно - конечно, универ не предоставил никаких условий, и каждый препод выкручивается сам. Большинство преподов в возрасте набрали себе "шестерок", которые ходят с ними на лекции и помогают с этими цифровыми делами). Дело, конечно, не сложное, но два раза в неделю первая половина дня у меня проходит на лекциях по механике, где я тупо слежу, чтобы все норм транслировалось (ну и плюс кое-что настраиваю время от времени). Я читаю и занимаюсь своими делами, но сконцентрироваться на чем-то серьезном почти невозможно. Еще завкафом это преподнеслось, что я еще и благодарна должна быть, потому что теперь он мне защитает педагогическую практику. То, что я в прошлом году весь год преподом была - это вот не то было, не считается. Ну, кароч, пытается внушить мне, что я не крайняя оказалась, а наоборот - он обо мне подумал хд

Я очень расстроилась, хотя чего-то такого ждала. Все-таки универ это не то место, где ты можешь спокойно учиться и работать по своему основному назначению, так сказать.

Но это было еще не все. Не успела я до конца смириться с тем, что из всех аспирантов я попала под горячую руку завкафу, как случилось кое-что еще. И вот это второе заставило меня понять, что сидеть на лекциях у завкафа это совсем неплохо.
Дело было так. Пришли бакалавры на кафедру на собрание и обсуждение дипломов и будущих проектов всяких. Все это дело проходит в комнате, где я сижу (она просто большая и там есть переговорный стол). Заходит мой научрук, рядом с ним девушка какая-то, он показывает на меня рукой и говорит: "Вот Полина. Она твой научный руководитель. Все вопросы к ней."
Я была тупо: О____О
Он даже не обсуждал со мной никогда, что я потенциально могу кого-то вести, не предупреждал, не обсуждал со мной, какие темы можно дать. Когда я спросила, какую тему ей дать, он сказал что-то типа, что я сама знаю, что-нибудь из его старого на новый лад. ШО ЗА ХРЕНЬ, блин
Она еще и не курсовую писать пришла, а диплом защищать. Девка эта 4ый курс бакалавриата. До этого ей не повезло с научруком, так что она ничего не знает и не умеет.
Дело в том, что на кафедре у меня самый маленький опыт работы и знаний в экспериментальном плане. Да и теорию я так не знаю, потому что, когда я училась в бакалавриате и маге, я была на направлении "физика", и нам читали совсем другие курсы, поэтому половину того, что знают выпускники моей нынешней кафедры, я тупо не знаю, а времени, чтобы нагнать их - у меня пока не было. У меня только один курс был по ЯМР высокого разрешения, из которого, само собой, с первого раза я ничего не запомнила.
И вот сейчас я вдруг должна учить человека, который абсолютный ноль (по ее словам), хотя сама тоже далеко не на том уровне, чтобы что-то объяснять серьезное.
Но, честно, мне все равно, как эта девочка у меня защитится. Будет работать - хорошо. Не будет - скатертью дорога.
Аспирантов используют, вот, что я хочу сказать. Конкретно меня суют везде, потому что "Полина все равно всегда на кафедре, какая ей разница, что делать" (цитата завкафа). Ну да, круто, че.


Поговаривают о надвигающейся дистанционке. Искренне надеюсь, что это будет касаться только студентов, а на работу можно будет ходить.

@темы: вне экрана

21:52

14:35

Лето кончилось. Хочется драматизировать.
Не то, чтобы я привязана к каким-то числам и названиям месяцев в календаре, но чувство, что вот снова начинается этот водоворот аспирантуры, приправленный каждодневным посещением университета и общением с людьми, с которыми мне не то, что не нравится общаться, а просто не интересно, снова заставляет чувствовать себя не на своем месте.
Я буквально тону в каком-то болоте. Мне грустно.
Мне кажется, я не двигаюсь с места, хотя пытаюсь и очень стараюсь изменить хоть что-то, просто я не пишу об этом здесь. Но после каждой попытки приходит разочарование и апатия. И я ничего не могу делать.
А еще я смотрю назад и понимаю, что очень многое делала зря и тратила силы не туда. Но я также осознаю, что я просто не понимала, что мне нужно делать. Теперь, когда мне кажется, что я понимаю, что я могу предпринять, появилось ощущение, что я опоздала.

Чтобы не уйти совсем под толщу мрачных мыслей, я смотрю много видео, где люди просто живут спокойной жизнью. Где все такое эстетичное, мягкое и нежное. И если обычно меня это больше успокаивает, чем навевает меланхолию, то сейчас мне хочется плакать, глядя на теплую картинку.



Все больше я читаю книги про убийства, депрессию, суицид (хотя это моя постоянная тема, когда дело касается литературы, начиная лет с 15), насилием. Смотрю такие же сериалы. Слушаю криминалистические расследования. Чем хлеще история, тем лучше. Даже хочется написать об этих книгах и сериалах, потому что они хорошие, качественные. Почему-то теперь такие вещи меня успокаивают больше, чем медитативные видео с повседневной размеренной жизнью.

@темы: антистатика, вне экрана

22:06

Я так много раз сказала на кафедре, что не хочу вести пары, что это, кажется, сработало. Сегодня звонили и спросили, что в итоге: буду я вести пары или нет. И, с одной стороны, один раз в неделю пару провести - это ок, это три часа за всю неделю. С другой, они дают минимум две пары в неделю (это 6 часов в неделю). Это тоже не так много считается, но у меня еще есть научная работа да и аспирантские пары никто не отменял. И во время того учебного года у меня никогда не было времени ни курс пройти какой-нибудь для себя полезный, ни статьи почитать. Потому что я уставала как зверь какой-то. Я еще их просила поставить мне обе пары в один день, чтобы только один день был такой убитый, но нет, это было два дня. И эти два дня сразу становились неполноценными.
И вот я думаю, если я откажусь, не получу ли я лещей от заведующего кафедрой?
Я согласилась бы за нормальную зарплату, но я в месяц за все это удовольствие получала 5000р. Да здравствует, великий и могучий федеральный университет, который каждый месяц поднимается в каких-то межвузовских рейтингах. Если честно, то весь наш рейтинг держится на крови и костях, на обмане и очковтирательстве.
Просто можно потерять кое-что большее, чем деньги. А именно - доверие со стороны завкафа. Но научрук мой мне сказал, что я могу отказаться, да и в том году он все время возмущался, что я вечно куда-то ухожу с рабочего места. Это куда-то - это пары эти.
А если я буду ощущать нехватку этих денег, то я могу на изи заработать на репетиторстве, причем гораздо быстрее.
Наверное, завтра перезвонят узнать окончательный ответ. Сердце говорит не вести пары, а сосредоточиться на диссере, экспериментах, конференциях. Плюс я начала учиться программировать, и на всякие курсеры довольно много времени уходит.
Но что-то все равно грызет при этом. Какой-то страх.
Клево преподавать, когда это приносит достаточно денег, а остальное время ты спокойно занимаешься своими исследованиями. В моем случае все совсем не так, к сожалению.
Может, я слишком много хочу сразу, конечно. Но какая есть.

@темы: вне экрана

21:56

Недавно был случай, который я не могла бы себе представить даже два-три года назад. Ничего сверхъестественного, конечно, в нем нет, но все же.

Мы были в ресторане, зашли в масках, сели за столик. Подлетает официантка и говорит (я еще только снимаю маску):
- А я Вас сразу узнала! - и радостная такая мне улыбается. Мне лицо ее кажется очень знакомым, пытаюсь вспомнить, откуда. Понимаю, что это студентка, но из какой группы и как она училась - понятия не имею. А я всегда думала, что студентов запомнить несложно хд
Я ее спросила прямо, из какой она группы, и тут она сразу поняла, что я не до конца помню ее. Она мне напомнила, что была с двумя парнями из Мексики. Тут я сразу вспомнила их троицу. Она двух этих парней тащила за собой, хотя сама тоже средне понимала, что происходит.
В общем, ушла она с ИФМИБ (институт фундаментальной медицины и биологии) и перевелась на эконом. Радостная, счастливая, говорит, на экономе гораздо проще и веселее. А медицина - не ее.
Когда уходили, оставила ей записку, мол, рада была увидеться, приятно было, что меня так радостно студенты встречают.
И правда приятно.
Но преподавать - не очень приятно. Все равно много отбитых среди студентов.

@темы: вне экрана

22:24 

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:18

хочется спокойной и счастливой жизни
как-то так я себе это представляю
видео видела давно, запомнила его, как демо-версию своей мечты



@темы: антистатика, вне экрана

01:44

Я рада, что в такие моменты есть этот дневник, куда я могу просто и честно написать, что чувствую.

Я ничего не понимаю в этой жизни, мне дико страшно, я не хочу знать, какое меня ждет будущее. Мне кажется, будущее очень грустное.
Надо делать много серьезных выборов.
Раньше все, что мне надо было выбрать, это хочу я сегодня в школьной столовой съесть пирожок с картошкой или плюшку в виде сердечка, посыпанную сахаром.
Теперь игра идет по-крупному, и я уже никогда не смогу почувствовать вкус той самой любимой плюшки, даже если вернусь в прошлое. Потому что будет горько.
Мне хочется плакать.
Я все время боюсь за свое здоровье, у меня натуральная ипохондрия. Мне советовали обратиться к психотерапевту, но штука в том, что это дорого, и я лучше деньги приберегу на случай, если случится что-то экстренное (типа лечения зубов или, не дай бог, чего похуже). Было бы у меня больше средств, я бы уже давно ходила на психотерапию.

Я боюсь подвести близких, подвести себя.

Мне не кажется, что я в правильном месте, но мне и не кажется, что где-то мне будет лучше.
Мне тяжело с собой.
Правда в том, что я такая с 13 лет. С седьмого класса. То есть с того момента, как только стала "тинейджером" и начала по-другому видеть мир.
В школе я вообще бесилась и не контролировала себя совсем, а даже наоборот - я как-то наслаждалась своей эмоциональностью, устраивала истерики друзьям, разыгрывала сцены, чтобы меня жалели еще больше (это помогало справиться с лишними эмоциями). Кстати, в университете в магистратуре я даже ходила два семестра на курсы актерского мастерства, потому что мне нравится играть и освобождаться от себя. Об этом я даже не сказала своим родителям, да и друзьям - сказала ли, тоже не помню.

Я думала, что повзрослею, и все пройдет, что это - подростковое. Но это все никуда не делось, хотя казалось, что я стала уравновешеннее. Но это лишь потому, что я поумнела и поняла, что иногда впечатление производить надо молчанием и спокойствием, пусть мне дается это очень тяжело.

В итоге эта эмоциональность осталась и по сей день. Зато теперь в этом море эмоций плавают не только корабли с моими красивыми придуманными драмами юношества, а Титаники с реальными страхами и проблемами.

Иногда я понимаю, что все еще манипулирую близкими людьми, мне их жалко, но в то же время это дает мне особое чувство контроля. Я знаю, что это плохо, но это действительно позволяет почувствовать себя лучше. Мое любимое, например, это как в фанфиках - hurt/comfort. Работает почти всегда. Я не хороший человек, я знаю.

А еще я злопамятная. И это тоже плохо. Хочется быть мудрее, но никак не получается.

Мне хочется радоваться жизни (и не буду сгущать краски - такие дни случаются), мне хочется ценить то, что я имею. По-настоящему, а не только на словах. Но почему-то все мои действия обесценивают то, что у меня есть сейчас.
Я рвусь куда-то, стремлюсь, но все это не в стиле красивых блогеров и благородных мотиваций. Все это зиждится на неприязни. Я плююсь на нашу страну, свой университет, иногда я чувствую зависть к друзьям и даже неприятие. У меня интересная, так скажем, ситуация в семье, от этого тоже хочется отвернуться и сделать вид, что это не мое.

Я чувствую, что раздваиваюсь. Я люблю друзей, люблю семью (даже если кого-то из них чисто символически). Мой университет по российским меркам, наверное, далеко не самый стремный. Город свой (Казань) вообще стала ценить после того, как на машине покаталась по России. Сама Россия тоже интересная, только испорченная людьми.
С другой стороны - хочется ото всего бежать.

Я, наверное, впервые в этом дневнике пишу такой пост. Бывали тут, конечно, мрачные записи. Но в этот раз прям хочется показать себя и кричать.

Смотрите, какая я плохая. Да, я такая. А еще мне грустно, невыносимо и страшно.

Прикидываюсь, что знаю, что делаю и чего хочу. А на деле чувствую себя бумажной куклой, которую несет ветер под ноги людям и под колеса будущего.

@темы: вне экрана

22:42

А еще мне исполнилось 25 лет 1ого июля.
Ноу комментс просто, но для проформы пусть в дневнике будет об этом заметка, так как я испытываю мощнейший психологический удар по этому поводу.
Я даже плакала в свой ДР хдд
Это, кстати, второй раз, когда я на др плачу из-за возраста.
Первый раз это было в 9 лет, когда мне исполнялось 10 лет. Я помню максимально ясно и четко, как посмотрела на свое отражение в стеклянной дверце шкафа с посудой и осознала, что сейчас у меня возраст из одной цифры состоит, а ночью это изменится. И будет мне всегда две цифры в возрасте. И три тоже вряд ли будет.
Переживала тогда глубоко. Не знаю, почему так, но я до сих пор чувствую что-то такое. В чем-то я была права все-таки, ведь эмоция по-прежнему со мной.



@темы: музыкальное, вне экрана, искусство

22:35

Кстати, я вчера была на онлайн-лекции про Мунка. Сайт давно висел в закладках, но никак не решалась. Но вот вчера решила устроить себе такой приятный вечер сразу после закрытия школы-конференции.
vekarta-online.ru/
Там много лекций, многие повторяются вроде бы.
Вдруг кто-то, кто меня читает, тоже таким интересуется. Я, например, действительно получила удовольствие от лекции. Я живопись вообще люблю и на ютубе часто смотрю видосы про картины и художников. А вот лекции вживую слушать (ну или в режиме реального времени) редко доводилось.
Собираюсь на лекцию про прерафаэлитов еще пойти и потом про Веласкеса.
Если тут кто-то тоже такой любитель, буду рада, если поделитесь со мной ссылками на такие штуки. Или на ютуб-каналы и подкасты.

@темы: вне экрана

22:22

Вчера закончилась школа по биоинформатике. Она шла три дня. Изначально, конечно, предполагалось очное участие, но в итоге все перенесли в онлайн. Зато не надо будет проходить снова отбор в следующем году, так как на эту школу берут по конкурсу. И если я доживу до следующего года, то я автоматически буду зачислена как участник (и надеюсь - очно). Я бы хотела, чтобы на школе было больше про стурктурную биоинформатику, ибо там слишком много, на мой взгляд, конечно, было биологии. Про секвенирование и выравнивание последовательностей. Мне бы больше моделирование подошло. Но в целом все равно интересно, так как это новые элементы в моей "научной картине мира", как любят говорить (гребаные) философы. А еще мне на школе понравилось, что все были молодыми: и участники, и лекторы. Такой контраст с обычными научными конференциями, где 90летние старички спрашивают: "А вот вы же просто нажали кнопочку в компьютере и получили результат, тогда в чем ваша работа?". Это жесть какие пережитки древности. И грустно, что это среди физиков очень часто встречается, хотя физика вроде двигателем технического прогресса должна быть. Видимо, это осталось далеко в прошлом, как и те старички, которые задают такие вопросы.

Насчет философии и прочего. Кандидатские минимумы по философии и англу сданы. Англ элементарный. В универе англу вообще не учат, кстати. Было смешно, когда в конце член комиссии экзаменационной сказал, что мы должны быть благодарны нашему преподу. Очень смешно. Я вообще к нему только один раз пришла, все сдала, доказала, что могу говорить на англ и до экзамена не появлялась. Он клевый чувак только в том плане, что идет навстречу студентам. Да еще и пары его у меня совпали с парами, которые я веду. Ну а англу он никого никакому не учил. Просто сдавали ему "тысячи". Надо было сдать 600 000 символов. Я сдала за один раз, потому что еще в маге начала собирать статьи на англе, которые прочитала, поэтому, когда попросили принести эти статьи, они уже у меня были. Бог с ним, с англом, от него не так много проблем, ну и вроде как логично требовать знаний английского.
Но вот сдавать третий раз философию в своей жизни было мерзко. Если в бакалавриате мне все это нравилось, я слушала даже лекции на ютубе и старалась прям вникнуть, то на третий раз у меня осталась только ненависть к этому всему. Три раза! Три раза, блин! Совсем свихнулись там уже, кто это все придумывает. Может, есть в философии какая-то польза даже, один раз точно сдать можно, хуже не будет, для общего развития даже хорошо, чтобы разбавить мировоззрение, которое в какой-то момент сводится только к формулам и теоремам; но на третий раз уже все, прям совсем все, невозможно!

Заставили быть секретарем еще на защитах у магистров. Тоже тот еще ад. Сказали в октябре, мол, пару дней в комиссии посидишь, бумажки там немного заполнишь и все. Да, конечно. Из-за вируса все это перенеслось в онлайн (наш универ использует майкрософт-тимс, если что), почему-то я была не только секретарем, но и типа техподдержкой, с утра до вечера пыталась объяснить этим высоким лбам (членам комиссии), как пользоваться программой. Это было анриал. Потом, значит, почему-то студенты должны были присылать ВСЕ свои документы мне, а я уже потом их загружала в тимс. На вопрос, почему бы студентам не заняться этим самим, мне сказали, что они еще маленькие и безответственные. Не, ну тут я сорян, но я на год их всего лишь старше, аргумент вообще не убедительный. Просто, если что-то можно усложнить, то универ это усложнит. Еще сказали, что завкафы обустроят нам место в универе, где мы будем сидеть во время защиты (зачем и почему мне надо сидеть в универе, если все дистанционно?!). Конечно, никто ниче не обустроил, я сидела со своим ноутом. Благо, еще одного сотрудника кафедры принудили сидеть эти два дня со мной на всякий случай. С ним было гораздо легче. Потому что мне и так надо было следить за процессом защиты, объявлять студентов, зачитывать все отзывы, налаживать связь и отыскивать документы прям по ходу дела. Так вот, помощник презентации запускал студентам, что облегчило мне жизнь. Еще потом в деканате сказали, что могут понадобиться подписи живые и типа, если че, я поеду собирать их. Тут я не выдержала, сказала, что уезжаю, что мне сказали, что я нужна буду тут только два дня, так что до свидания. Это еще я не говорю, что заполняла 30 протоколов, сначала от руки, потом в электронном виде, все время они какие-то ошибки находили и я сто раз меняла их по 30 штук за раз. А потом еще отчет писала.

Прошу не давать мне преподавательской нагрузки на этот год, но, похоже, все равно дадут. Главное, чтобы не больше 0,25 ставки дали.

А вот насчет практики. Я даже не знаю, как она называется, потому что это все фикция. А сейчас - особенно. По бумагам практика у нас была с 18 мая по 30 мая. В период, когда студентов не пускали в универ (да и сейчас пускают только, чтобы сдать документы в деканат). Что за практика такая? А вот такая, что отчет напиши, отзыв сдай, график работы предоставь.

И еще кое-что. Когда меня сделали секретарем, мне позвонили из деканата и сказали, что я обязана (вот без вариантов) пройти тест на корону. Погнали к 7 утра делать анализ, брали мазок из горла. У меня результат отрицательный. Это хорошо. А плохо то, что я в итоге в универе единственная была, кто сдал этот тест, хотя на моей кафедре даже много людей продолжало ходить на работу. Кто-нибудь может объяснить мне, что происходит с этим миром? Почему все такое тупое? Пожалуйста, скажите, может, со мной что-то не так, я не знаю уже.

@темы: вне экрана

16:47

Мне правда понравилась история этой картины. Пусть хранится в дневнике, а не валяется по закладкам где попало.

pikabu.ru/story/pochemu_yeta_kartina_stala_lege...

@темы: живопись, искусство

12:59

Почему-то все в этом универе через задницу, уж простите мне мою речь.

Универ сообщил нам о дате экзамена по философии за два дня до самого экзамена.

Экзамен был дистанционно, нас делили на подгруппы. У первой подгруппы принимали письменно - то есть пишешь ответ на листочке или оформляешь в ворде (!) и присылаешь. У второй - полноценная беседа с каждым по 30-40 минут с докапываниями. Я была во второй подгруппе, сдала норм. Но все равно как-то я не понимаю, разве экзамены не должны все в одинаковых условиях проходить? И меня даже не столько само вот это действие возмущает, а что университет ничего не контролирует нормально. Только отчеты собирает.

Кстати, это уже третий раз когда я сдаю экзамен по философии (в бакалавриате, при поступлении в аспер и вот сейчас в качестве кандидатского экзамена). Хотя я учусь на физика. На ФИЗИКА, не на философа. Если в первый раз я к философии относилась дружелюбно, то сейчас я чувствую только отторжение к этой "науке". Просто не могу, тошнит от этого.

Еще писать отчеты беспрерывно приходится.

А теперь вот я еще секретарь в ГЭК. И хотя проходить экзамен будет дистанционно, мне нужно быть в универе. И сегодня мне капслоком пришло письмо: СРОЧНО ЗАВТРА В 7.00 СДАЙТЕ ТЕСТ НА КОРОНУ
Я даже не уверена, что мне заплатят что-то за это секретарство. И тащиться в поликлинику я не хочу. Я вообще на улицу-то стараюсь не выходить.

@темы: вне экрана

14:36

C начала октября 2019 я веду лабораторные работы по физике у студентов. Так как в аспирантуре я на кафедре медицинской физики, то и студентов нам дают не только с физфака, но и с факультета фундаментальной медицины и биологии. Я думала, что единственная моя проблема в том, что студенты в большинстве своем ленивые. А многие даже невоспитанные. В первом семестре у меня были стоматологи. Все - платники. И почти все - иностранцы. 80% из них это были парни из Таджикистана, Узбекистана, Ирана. И в самом начале они пытались обращаться ко мне на "ты" и ни во что не ставили. Пытались вести себя со мной как будто я просто тупой кусок мяса, который обязан им всем. Они говорили мне, чтобы я запомнила их лицо, что сводят меня в дорогое кафе (ведь это они сыновья крутых бать, а не я), что я должна сама им все объяснять и даже делать за них лабораторки. Как итог - я научилась 1) не воспринимать это на свой счет 2) отвечать невозмутимо и ставить на место. Это сильно меня изменило. Сначала они выбегают с занятий, чтобы покурить и потом подышать на меня куревом, а в конце семестра сидят под дверью, вежливые и тихие, умоляют поставить им хотя бы троечку, хотя сдали всего одну работу из десяти (не потому, что я их топила, а потому, что они не ходили/не учили ничего). Это были люди, которые не могли метры перевести в сантиметр, которые не отличали радиус от диаметра. Которые даже столбиком не могли умножать! (Не все, но процентов 90). Что уж говорить о физике, где нельзя без производных и интегралов? И это еще далеко не самое сложное, что используется при расчетах.

Во втором семестре обе группы у меня - лечебники. Все в основном из России, кажется, даже на бюджете. И с ними реально можно что-то уже обсудить, пусть даже на школьном уровне, но они хотя бы что-то (!) помнят и знают (как минимум хотя бы графики умеют строить). А главное - готовы делать задания и работать над ошибками. В общем, стало легче, думала я.
А потом пришел коронавирус. И я не буду обсуждать это глобально, потому что общих слов написано достаточно в интернете. Я хочу рассказать конкретно про мой университет. Про то, как коронавирус повлиял на мою работу.
В начале нам сказали, что это наше дело, как мы будем связываться со студентами. Что каждый преподаватель может выбирать самый удобный для себя способ. И три недели я так и работала со студентами. Со всеми была связь, всем было удобно. Нас не трогали. Практику оставили на потом, понятно, что без оборудования эксперименты не сделаешь. Так что я спокойно принимала теорию, как рекомендовал деканат, и все было хорошо. Но, как оказалось, это было лишь затишье перед бурей.
После окончания недели "путинских каникул" постепенно начали приходить требования. Например, завести на своей универской странице вкладку "дистанционное образование" и оставить там ссылки, где со мной можно связаться (а до этого три недели мы как жили? и это я еще не говорю о том, что студенты в жизни не заходят на сайт университета). Это были цветочки. Потом посыпались бесконечные договоры о переходе на дистанционку, какие-то заявляения. И все с пометкой "СРОЧНО!!!". Они присылают их ночью, а дедлайн ставят на два часа дня. Вообще это вечная проблема: почему-то никогда ничего в университете не делается заранее. Всегда у них все срочно. Затем нам сказали, что мы указали "плохие" ссылки во вкладке с дистанционным образованием. Обязательно нужен либо скайп, либо тимс. Почему - никто не объясняет. Чем плох вотсапп, телеграмм, тот же ВК, если я спокойно могу и здесь общаться со студентами? Но и это еще не худшее. Теперь еще требуют писать, кто присутствовал на дистанционном занятии, а кто - нет. Я со студентами держу связь постоянно. Они мне могут в любое время задать вопрос или скинуть свою работу. Кто не сдает и не присылает - их дело. Зачем устраивать за всеми тотальную слежку? Или они считают, что если препод прислал количество учеников, значит он точно не бездельничал?
Вся эта мусорная работа отнимает много времени. А главное - желание работать. Потому что люди, которые придумывают эти меры, очевидно, никогда не работали со студентами. Возможно, они даже сами никогда нигде не учились, потому что я не понимаю, как можно принимать решения, которые только тормозят учебный процесс.
Ну и вишенкой на торте: вся эта история с отчетами по каждому занятию, созданию лишних диалогов (студенты, кстати, страдают тоже, преподаватели беспрерывно тыркают их из стороны в сторону) мешает мне не только спокойно сосредоточиться на работах студентов, но и на своей научной работе, ведь эксперименты сами себя не обработают, программы сами себя не напишут, литература сама собой не прочитается.

Но разве кого-то волнует наука в университетах России? Разве кого-то волнуют реальные знания студентов?
Нет. Главное у нас - это бумажка. Без бумажки ты не человек. Да и вообще - никто.

Тотальный контроль и надзор! Больше бумаг! - вот принцип, по которому сейчас работает образование.

@темы: вне экрана

13:09

Умерла старушка из соседнего подъезда, которая всегда и всем помогала. Она прожила одинокую жизнь. Ухаживала почти всю жизнь за старшим братом. Родители умерли, брат умер, она осталась одна.
Ей было около 80, но она была бодрячком. Могла гулять и по пять, и по шесть часов в день. Если кому-то было плохо в подъезде, то сидела с этим человеком и открывала дверь скорой помощи.
Она любила гулять, как я уже говорила. Таскала мою бабушку в магазин в 10 вечера, потому что там вечерние скидки. Они ходили в парк, она все время звала бабушку куда-то: на выставку цветов, в ледовый городок, на скидки в книжный.
Она умерла, когда пошла в Магнит на вечерние 30%-ые скидки. Как всегда переходила на красный свет. И ее сбило насмерть.
Она правда была хорошим другом моей бабушке. Мы знали, что на нее можно рассчитывать.
Ее сбили в субботу, и она лежала в морге, неопознанная и никому не нужная, одинокая. Когда прошло несколько дней, а она так и не отвечала на звонки и не открывала дверь, тогда соседи стали искать ее, звонить по больницам и моргам, вызвали МЧС, чтобы они вскрыли ее квартиру.
Я не могу написать что-то более личное, но моя бабушка очень горюет. И я. И все, кто ее знал, я уверена, расстроены.

Давайте не будем переходить дороги на красный свет светофора.
Давайте быть добрее друг к другу, чтобы в мире было больше таких светлых людей, как эта старушка.

17:39

Мой замечательный преподаватель по таким предметам как "Квантовая теория магнитного резонанса", "Физика полимеров", "Теория жидкостей" уже не первый год пытается рассказать всем, что происходит в российских университетах. Он точно подметил недостатки нашей системы. Все, что он написал, правда. Каждый день и студенты, и преподаватели сталкиваются с такими вещами как бюрократия и пускание пыли в глаза. Все делается по принципу "покрасим передний фасад здания, ведь во двор все равно никто не будет заходить".
Если кто-то из моих ПЧ связан с университетом и согласен с петицией, подпишите ее, пожалуйста.
Пусть пока что это ничего особо не дает. Но мы, люди, хотя бы будем знать, что нас таких, недовольных и готовых об этом сказать, - много.

www.change.org/p/%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5...

Интервью с ним:
www.evening-kazan.ru/articles/professor-kfu-sra...

@темы: вне экрана